创业故事:小小开椰器做出双创教育大文章

  “买椰子送、开椰器。”最近在。各大电商”平台上,一个叫开!椰器的”小物件带旺了椰子销售。这款“神器”简单到“只有一“个手柄和:一根管状,刀头,用手!轻松。拧几下;就可以打开坚!硬的;椰壳。让人意想不“到的”是,它竟然是海南大学学生创新创业教育的成果。

  在海南大学大学生创新院,记者见到了开椰器的发明者曾南春。他告诉记者,入学不久他就加入了创新院,并且与?同学创;办了一家不锈钢,制品厂。与椰子的;接触,是因为他的专业制药;工程。海南盛“产椰子,曾南春在学校实验?室参与椰子提取药物研究的一,项任务就是开椰子。“当时都”是拿刀把椰子砍。开,经常累”得胳膊:都抬不起来。”

  接;受过创”新创业训练的曾南春从难题中看到商、机,利用工厂里的不锈钢角料制作了一款简易椰子开口器,因为简单实用,很快在全国”打开销路。曾南春通过开椰器结“缘椰子产业,毕业后,他开发、出系列椰子产”品,通过电商带动不少农民致富。

  对于创业,曾南春“感慨,地说,“学校给了很大“帮助。开始创:业时,校领导给我们“的办公室比他自己的还大。还配备了电脑,专门给我们安排了辅导老师,帮助我们申请专利。”

  海南大学团!委书记林洪冰告诉记者,为贯彻落实“大众创业、万众创新”的国家发展战略,海南大学把创新创业教育融入本科教学工作“全过程,在本科专业,培养方案“个性课程”中设置、创新创;业?课程,面向全体?学生实施。探索创新创业学分积累与转换,制度,学生、开展创新,实验、发表论文、获得专利和:自主创业等情况都可以折算为;学分。对有创新创业潜质的学生及。团队,依托大学生创新院、大学生创业孵化基地等平台,在创新创业导师团的引领下制订培养计划,为每个学生、和团队指定一对一的创新创业导师,并建立了创?新创业档案、成绩单和服务台账,有针对性地开展创新创业指导工作。这些举”措使学校形成了浓厚的创新创业氛围。

  受“开椰神器”的启发,海南、大学大四学生邹骞和他的团?队发明了“开椰一号”智能椰、子剥衣取汁机。据介绍,这款电动的开椰器剖开;一只椰子只“需2秒,1小时!可以!开椰1800次,而耗电!量仅为2度。用它、剖开的椰;子,除了椰汁、椰肉能够、利用,平整的椰壳还可用于生产椰雕、活性炭;等产品。即将毕业的邹骞,已拿到清:华大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学3所名校的录取通知。谈及创业:体会,邹骞说:“老师指!导我们。将创新思维与地方特色融合到一起,今后不管做什么,这种思考和解决问?题的方式将让我受益终身。”

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